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Il valore delle lauree finisce sotto esame, e a sollevare il dubbio è un fenomeno ormai impossibile da ignorare: l'intelligenza artificiale usata per imbrogliare tra i banchi dell'università. Una nuova ricerca pubblicata sulla rivista Science porta numeri che fanno discutere, perché parlano di un fenomeno tutt'altro che marginale. Secondo lo studio, infatti, circa un quarto degli universitari avrebbe fatto ricorso all'IA per barare, mettendo in difficoltà chi quei titoli accademici dovrebbe garantirli. Il dato non è di poco conto. Quando una persona su quattro tra gli studenti utilizza strumenti automatici per aggirare verifiche, esami o lavori scritti, la domanda sorge spontanea: cosa certifica davvero un pezzo di carta universitario? È qui che la questione si fa spinosa, perché tocca un nervo scoperto del mondo accademico contemporaneo. Quando l'IA entra in aula senza permesso Il punto, va detto, non è soltanto tecnico. La credibilità delle lauree rischia di vacillare nel momento in cui diventa difficile distinguere il lavoro autentico di uno studente da quello prodotto, in tutto o in parte, da un sistema automatico. E non parliamo di episodi isolati, ma di una tendenza che lo studio fotografa con chiarezza, dando corpo a un sospetto che molti docenti coltivavano già da tempo. Le università si trovano così davanti a un bivio. Da una parte c'è la necessità di stare al passo con strumenti che ormai fanno parte della quotidianità di chiunque, studenti compresi. Dall'altra c'è il dovere di tutelare il significato stesso di un percorso di studi. Perché se il titolo perde valore, a rimetterci non sono soltanto gli atenei, ma l'intero sistema che su quei titoli costruisce fiducia, selezioni e opportunità di lavoro. Le piattaforme corrono ai ripari, ma basta? C'è un altro fronte che la ricerca tira in ballo, e riguarda il mondo della pubblicazione scientifica. Diverse piattaforme stanno infatti adottando contromisure per evitare che l'intelligenza artificiale finisca per pubblicare ricerche fasulle, contenuti costruiti ad arte che rischiano di inquinare la letteratura accademica. Un problema che si intreccia con quello degli studenti, perché entrambi nascono dalla stessa radice: la facilità con cui oggi si può generare testo apparentemente credibile senza alcun lavoro reale dietro. Le misure adottate vanno nella direzione giusta, ma il quadro tracciato dallo studio pubblicato su Science lascia capire che la strada è ancora lunga. Filtri, controlli e sistemi di rilevamento inseguono una tecnologia che corre veloce, capace di adattarsi e migliorarsi quasi in tempo reale. Una rincorsa che, almeno per ora, sembra tutt'altro che vinta. Il nodo centrale rimane quello della fiducia. Un sistema accademico funziona finché chi lo frequenta gioca secondo le regole, e finché chi lo certifica può garantire che dietro un voto, un esame o una pubblicazione ci sia davvero competenza. Quando l'uso dell'IA in ambito accademico supera una certa soglia, quel patto implicito comincia a scricchiolare, e i dati raccolti dalla ricerca raccontano proprio di questo cedimento progressivo.

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IA usata per barare all’università: a rischio il valore delle lauree